Pridobitev opreme v projektu Digitalizacija izobraževanja na ravni osnovnih šol, srednjih šol in izobraževanja odraslih (oprema)

 

 

Naš VIZ je prejel štiriindvajset prenosnih računalnikov, 6 tabličnih računalnikov in štiri STEM komplete, ki bo našim

• učencem ponudila možnosti za sodelovanje, izkustveno učenje in reševanje problemov skozi igro in raziskovanje ter omogočila izkušnje z digitalnimi tehnologijami, vključno z dejavnostmi učenja brez zaslona, ki spodbujajo razvoj računalniškega mišljenja in drugih kompetenc, ki jih bodo potrebovali v prihodnosti.
• zaposlenim pa omogočila ustvarjanje sodobnejšega učnega okolja, razvoj digitalnih kompetenc ter priložnosti za strokovni in profesionalni razvoj.

Projekt v okviru Načrta za okrevanje in odpornost financira Evropska unija – NextGenerationEU (noo.gov.si, evropskasredstva.si).

Nakup opreme je bil izveden v okviru projekta Digitalizacija izobraževanja na ravni osnovnih šol, srednjih šol in izobraževanja odraslih (oprema), katerega cilj je zagotovitev informacijsko-komunikacijske opreme v vzgojno izobraževalnih zavodih za potrebe reformnega procesa, definiranega v Načrtu za okrevanje in odpornost. Za okrevanje po pandemiji covida-19 in krepitev odpornosti je Ministrstvo za izobraževanje, znanost in mladino v sklopu razvojnega področja Digitalna preobrazba za digitalizacijo izobraževanja namenila skoraj 39 milijonov evrov, od tega več kot 32 milijonov evropskih sredstev za okrevanje in odpornost.

 

 

Občinsko prvenstvo v odbojki za starejše deklice

 

Na občinskem šolskem tekmovanju v odbojki za starejše deklice, ki je potekalo 13.10. na Osnovni šoli

Koper so naše učenke pokazale borbeno igro, ekipni duh in veliko športne vneme. Kljub zahtevnim

tekmam so se srčno borile za vsako točko in na koncu zasedle 7. mesto.

Čestitke dekletom za trud in športno zastopanje šole!

 

 

Evropsko mažoretno prvenstvo

»DOBRO JUTRO, DOBER DAN – NAJ TE SPREMLJA PRAV VSAK DAN«

Teden otroka smo zaključili s sadnim dnevom

Danes smo na naši šoli Teden otroka zaključili s sadnim dnevom. 

Posebno vlogo pri izvedbi so imeli učenci 9. razreda, ki pri izbirnem predmetu Načini prehranjevanja spoznavajo različne vidike zdrave, uravnotežene in raznolike prehrane. V dvojicah so obiskali oddelke podaljšanega bivanja, kjer so skupaj z mlajšimi učenci pripravili sadno kupo.

Ob skupnem delu so učenci spoznavali različne vrste sadja, se pogovarjali o pomenu njegovega uživanja ter skupaj pripravili zdrav in barvit obrok.

Takšne dejavnosti učencem omogočajo, da znanje povezujejo s prakso, hkrati pa spodbujajo sodelovanje, pokušanje novih okusov in razvijanje pozitivnega odnosa do hrane.

• 
• 
• 
• 
•  

 

Teden otroka: »Dobro jutro, dober dan!«

V okviru Tedna otroka, z naslovom »Dobro jutro, dober dan«, smo učiteljice za

učence 5. razredov pripravile nekaj aktivnosti, katere so nam popestrile teden. Med

drugim smo se naučili slogan tega tedna v nekaterih tujih jezikih.

Vsak dan je prinesel nov izziv in priložnost za drugačno šolsko izkušnjo. Učenci so

uživali v podaljšanem odmoru, preizkusili, kako je videti dan brez stola, nas

presenetili z izvirnimi in zabavnimi šolskimi torbami, se razveselili dneva za izbiro

sedeža in tudi tistega, ko so dan preživeli v pižamah. Skupaj pa smo sestavili tudi

več receptov za »dober dan«.

Skozi raznolike dejavnosti smo poskrbeli za veliko dobre volje, smeha in nepozabnih

trenutkov. Učenci so z navdušenjem sodelovali, pokazali svojo ustvarjalnost ter

dokazali, da lahko že majhne spremembe v šolskem vsakdanu prinesejo veliko

veselja.
Teden otroka smo tako preživeli v prijetnem vzdušju, polnem druženja, novih doživetij

in otroške razigranosti. Naj nas dobro jutro in dober dan spremljata vse leto

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

 

TEDEN OTROKA V PODALJŠANEM BIVANJU

V Tednu otroka smo v podaljšanem bivanju pripravili različne dejavnosti, s katerimi smo spodbujali

prijaznost, prijateljstvo, ustvarjalnost in medgeneracijsko povezovanje.

Teden smo začeli z dejavnostjo Skriti pozdravi, pri kateri je učenec izžrebal ime sošolca, do katerega

je bil tisti dan še posebej pozoren, prijazen in ustrežljiv. Čas smo namenili tudi ustvarjalnosti. Učenci

so ustvarjali izdelke za bralno-likovni natečaj in ugankarski natečaj, pri čemer so urili svojo domišljijo,

likovno izražanje ter logično razmišljanje. Spoznali smo tudi pozdrave v različnih evropskih jezikih.

Učenec je izdelal svojo dlan, nanjo pa napisal pozdrav v enem izmed evropskih jezikov. Odkrivali smo

jezikovno raznolikost in spoznavali, kako lahko na različne načine pozdravimo drug drugega. Teden

smo zaključili z igro najljubših domačih igrač in sedaj že tradicionalno medgeneracijsko sadno malico.

Učenci izbirnega predmeta Sodobna priprava hrane so obiskali skupine podaljšanega bivanja in

skupaj z mlajšimi učenci pripravili bogato sadno malico. Ob skupnem pripravljanju in okušanju sadja

so spletli nova poznanstva, se pogovarjali in krepili občutek povezanosti.

Teden otroka nam je znova pokazal, da so za lepo skupnost pomembni prijaznost, sodelovanje,

spoštovanje in drobni trenutki, ki nas povezujejo.

Aktiv učiteljic OPB

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

 

Ob letošnjem Tednu otroka, ki je potekal od 5. do 9. oktobra, smo se osredotočili na

temo »Dobro jutro, dober dan – naj te spremlja prav vsak dan«, in sicer da vsakogar

razveseli prijazna beseda, pozdrav ali lepa misel.

Na šoli so potekale številne dejavnosti v okviru pouka in v času podaljšanega bivanja.

Prvošolčki so šli na jesenski pohod, obiskali VVO, rajali in imeli dan igrač. Drugošolci so

ustvarjali v pravljični uri in se igrali. Tretješolci so organizirali »Dan talentov«, igro »Pošlji

nasmeh« ter narisali skupinsko risbo. Pripravili so tudi športno aktivnost »Poligon

presenečenja«. Četrtošolci so se pogovarjali na temo tedna otroka ter o otrokovih pravicah

in dolžnostih. Igrali so se bo družabne in socialne igre. Starejši učenci so obiskali mlajše

učence in jim prebrali zgodbe ter se z njimi družili.

Imeli smo se lepo, saj je bil šolski vsakdan drugačen, zabaven in zanimiv.

Do 22. 10. 2026 še vedno zbiramo hrano za živali, za Obalno zavetišče in društvo Mačja

preja, ki skrbita za zapuščene živali.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
•  

 

 

 

 

 

 

Kuharski mojstri so zavihali rokave!

Učenci 3. razreda so se pri prvem uri interesne dejavnosti Kuharski mojstri, spoznali s šolsko kuhinjo, osnovnimi kuhinjskimi pripomočki ter pravila higieno in varnega dela. Pogovorili smo se tudi o pomenu sadja in zelenjave v naši prehrani.

Za konec so svoje novo znanje preizkusili še v praksi in si pripravili okusno sadno kupo. 

Prva kuharska dogodivščina je tako uspešna za nas!

 

Mentorici Aleksandra Šutić in Valentina Brzuhalski

 

• 
• 
• 
•