Novice

Osnovna šola Dušana Bordona Semedela - Koper

Rozmanova ulica 21a, 6000 Koper, T: 05 627 60 77

TRR: 01250-6030657186, DŠ: SI 84 36 64 51, MŠ: 5083141

Šolsko tekmovanje iz fizike za Bronasto Stefanovo priznanje je potekalo 5.2.2020.
Udeležili so se ga 4 učenci iz 8.razreda in 8 učencev iz 9.razreda.
Bronasto Stefanovo priznanje so dosegli:
iz 8.razreda: Maja Starc,
iz 9.razreda: Anavita Babič, Maj Mahnič, Ivan Sokolovski, Valentina Štubelj in Vid Štefanič

Na področno tekmovanje iz fizike, ki bo 27.3.2020 v OŠ Ankaran., so se uvrstili:
iz 8.razreda Maja Starc in Matej Veberič,
iz 9. razreda: Anavita Babič, Maj Mahnič in Ivan Sokolovski

Čestitke !

Projektu Teden pisanja z roko se je naša šola pridružila prvič. Ozaveščali smo o pomenu pisanja z roko in izvajali različne aktivnosti. Posamično je sodelovalo 105 učencev. Tisti, ki so sodelovali tudi pri zbiranju rokopisov družinskih članov in prijateljev, so pritegnili še okrog 200 oseb.

Letošnja tema projekta je bila V naši družini radi pišemo z roko, zato je bilo temu posvečene največ pozornosti. Te aktivnosti so se udeležili učenci od 2. do 6. razreda.
Največ rokopisov sta zbrala drugošolca (61 in 50 rokopisov). Četrtošolki sta posamično prišli do 40 rokopisov, 8 drugošolcev je zbralo posamično 20-31 rokopisov.

Nekateri učenci predmetne stopnje so zbirali zanimive misli o pisavi in grafologiji. V avli šole so bili razstavljeni tudi rokopisi 11 učiteljev, učenci pa so ugotavljali, za katerega učitelja gre. Šestošolci so se poigrali še z akrostihom in likovno pesmijo. Drugošolci so v podaljšanem bivanju izbirali imena za dojenčka svoje razredničarke.

V času projekta smo si ogledali predlagan posnetek https://youtu.be/tjaWc7MduXY, se pogovarjali o pomembnosti pisanja z roko, se zabavali, ustvarjali, primerjali pisave med seboj in ugotovili, da je vsaka pisava edinstvena … tako kot smo mi sami.

Koordinatorica projekta
Nina Maver

Downloads

Rezultati

Obvestilo

Petkov kulturni dan so osmošolke in osmošolci namenili spoznavanju gledališča.

Po jutranji proslavi ob slovenskem kulturnem prazniku smo se sprehodili do Gledališča Koper, kjer so nas pričakali tamkajšnji zaposleni.

Režiser Ivan Loboda nas je popeljal po prostorih, ki jih kot gledalci nikoli ne vidimo. Ogledali smo si pododrje, maskirnico in fundus kostumov. Izvedeli smo marsikaj zanimivega, na primer da kostume ročno šivajo sami, prav tako maskerka sama izdeluje umetne brke in da so ti narejeni iz bizonove dlake! V maskirnici smo imeli še hiter tečaj risanja lažnih ran, nato pa smo se odpravili na oder.

Tam nas je sprejela režiserka Renata Vidič, ki je z učenci izvedla nekaj vaj odrske improvizacije. Te so poskrbele, da smo se tudi pošteno nasmejali.

V šoli so učenci razstavili svoj gledališki leksikon. Če torej koga zanima, kaj pomeni foyer ali kaj počne dramaturg, naj se sprehodi po B hodniku predmetne stopnje in se prepriča sam.

Katja Krapež

Stran 101 od 150

Zaprtje šole

Obvestilo o zaprtju šole.

RAZPORED POPRAVNIH IZPITOV ZA učence 7., 8. in 9. RAZREDA avgustovski rok

Razpored popravnih izpitov.

Valeta generacije 2026 – Recepti za lajf

V ponedeljek, 15. junija 2026, smo se na Osnovni šoli Dušana Bordona Semedela poslovili od generacije devetošolcev.

Letošnja valeta je potekala pod naslovom Recept za lajf, skozi katerega so učenci 9. a, 9. b in 9. c na izviren, humoren in čustven način predstavili svojo devetletno pot skozi osnovno šolo. Obiskovalce so navdušili s plesnimi in glasbenimi točkami, skeči, modno revijo fantov ter iskrenimi mislimi o odraščanju, prijateljstvu in prihodnosti.

Poseben trenutek večera so bile zahvale učiteljem, staršem in vsem zaposlenim, ki so jih spremljali na njihovi poti od prvega šolskega dne do zaključka osnovnošolskega izobraževanja.

Ob koncu prireditve smo se družili še na pogostitvi, ki so jo pripravili učenci 8. razreda, ki obiskujejo izbirni predmet Sodobna priprava hrane, pod mentorstvom učiteljic.

Devetošolcem želimo veliko poguma, vztrajnosti in uspeha na novih poteh. Naj jih recept, ki so ga ustvarjali devet let, spremlja tudi v prihodnje.

Srečno, generacija 2026!

1Y3A6759

Projekt eTwinning: Food for Friendship - Connecting Cultures Through Traditional Cuisines

S koncem šolskega leta se zaključujejo tudi naši mednarodni projekti. Projekti eTwinning so spletne izmenjave učencev, katerih cilj je povezovanje šol iz držav Evropske unije, krepitev komunikacijskih spretnosti v različnih jezikih ter razvijanje digitalnih kompetenc. Učenci pridobljena znanja nato delijo tudi s svojo skupnostjo.

Letos so dekleta iz 7. razreda sodelovala v mednarodnem kulinaričnem projektu Food for Friendship, v katerem so raziskovala tradicionalno hrano Slovenije, Romunije, Italije in Turčije. V okviru projektnih aktivnosti so se udeleženke spoznavale z digitalnimi orodji (spletna učilnica, Canva), raziskovale kulinarično dediščino vseh štirih držav, nato pa je sledil ustvarjalni del.

Njihova glavna naloga je bila ustvariti fusion recepte, torej jedi, ki združujejo značilnosti različnih nacionalnih kuhinj. Prek videoklica so se učenke srečale z vrstniki iz Romunije in skupaj izbrale recept, ki so ga nato s pomočjo mentorice Valentine Brzuhalski tudi pripravile. Besedišče, povezano s hrano, smo vsi sodelujoči zbrali v večjezičnem slikovnem slovarčku. Njihova zadnja naloga pa je bila priprava nadaljevanja menija za mednarodno restavracijo, pri čemer so vsi sodelujoči učenci pokazali veliko ustvarjalnosti ter občutek za povezovanje različnih jedi in okusov.

Učenke so povedale, da so se skozi projekt naučile bolje uporabljati digitalna orodja, razširile svoje angleško besedišče s področja hrane in kuhanja ter dobile veliko novih idej za kulinarično ustvarjanje. Zanimivo je bilo ugotoviti, da imajo naše nacionalne kuhinje kljub razlikam tudi veliko skupnih značilnosti. Svoje delo in nove izkušnje so učenke predstavile tudi svojim sošolcem pri izbirnem predmetu SPH ter celotni šoli, saj so njihovi izdelki razstavljeni na šolskih hodnikih.

Mednarodni projekti nam odpirajo vrata v svet, omogočajo spoznavanje drugih kultur in širijo naša obzorja, zato si želimo tudi v prihodnje sodelovati v tovrstnih projektih.

Mentorici: Katja Krapež in Valentina Brzuhalski